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探月校园版app截图
探月校园版app简介
探月学园版应用程序是面向中小学的在线编程学习软件。该软件为8至12岁的儿童提供定制程序。通过完整的课程,孩子可以深入了解编程的核心概念,关键语法,轻松应对图形编程水平考试。有趣的故事可以强化孩子“分解—模式识别—抽象—算法”的编程思维,帮助孩子建立正确的逻辑思维框架。月探校园版平台将编程知识与Steam等多学科知识紧密结合,将知识融入故事中,在有趣的课堂中提高编程能力,锻炼数理思维,寓教于乐边看边告诉我,no fun go die
软件功能
1、标准学校教材
系统的青少年编程书
2、编程学习工具
从图形到编码的编程工具矩阵
3、教育管理平台
教学管理与课程资源一体化云平台
4、教师培训
在线和离线两方面的输出专业培训
5、比赛合作服务
编程竞赛的一站式解决方案
6、人工智能双师级
人工智能双编程教室服务
软件功能。
1、名师团队在线授课,真人老师 场景动画引导,打造孩子专属沉浸式教室
2、人工智能互动操作,结果实时反馈,全面激发孩子的兴趣,给孩子成就感
3、闭环学习 改进体系,助力逻辑思维启蒙,让孩子掌握多项操作
4、可以让孩子从小培养编程思维,提高创造能力,这里的教学服务很专业
5、改善孩子的学习习惯,充分发展孩子的能力,不断提高孩子的能力
6、让孩子从小接触世界通用的编程语言,获得未来所需的技能,非常实用
探月校园版如何使用?
1、选择注册登记方式;
2、填写孩子的相关信息;
3、首页有关于编程的一些介绍,可以查看;
4、课程界面是相关的一些课程;
5、作品界面用户可以上传自己的作品给更多人看;
6、个人中心是对自己的帐号和孩子学习情况的一些进度管理
儿童编程到底学什么?
培养逻辑思考能力,很多父母会让孩子学习编程。毫无疑问,编程是一门非常适合锻炼逻辑思维的学问。因为编写程序需要不断地思考逻辑并加以使用
1、学什么?
(1)学习使用软件
您可以使用各种软件更快地工作和解决问题,例如word和excel,图像处理和视频编辑软件有很多共同点
(2)学习编程
掌握条件判断、序列执行、循环、变量、连接列表、函数等一系列编程知识和技能。利用简单的编程逻辑,代码编写能力,帮助设计解决一些重复流化任务的小工具
(3)实际应用
将很多事情落实到具体项目中,就能赋予数字和计算生命力
2、锻炼什么?
(1)自律性
每种编程语言都有自己的规则,程序按照这些规则运行。编程通过正确的逻辑判断和程序规则来帮助孩子继续自律训练。例如,如果孩子想玩自己头脑中的游戏,就分析它,制作它,测试它,然后玩游戏。这个过程可以显著延迟满足感。可以锻炼孩子的自律性
(2)自我学习的能力
自主学习能力主要体现在两个方面:一是主动学习,二是高效学习。这也是关于自律性的话题,自律的人能够主动学习,但与更好的学习方法相结合,效率也会提高
我们的生活中,有很多这样的教育途径:孩子在幼儿园、小学、初中、高中一直有家长的督促、老师的管理,并且学习压力和负担也在逐步上升。大学里没有老师的严格管理,大学生活就成了放松的天堂,这样的学业计划是不合理的。因此,有必要事先掌握自律性,掌握自主学习的能力
(3)表达能力
编程培训非常重视团队协作,锻炼沟通协调能力。展示自己的项目,不断提高自己的表达能力。通过自己制作的优秀游戏和项目,孩子们感受到了分享的乐趣,不知不觉地提高了表达能力
(4)创造力
孩子的想象力是无限的。编程可以将孩子的想法与音乐、绘画和代码一起表达出来。创新意识让孩子在不断实现和表达内心想法的过程中得到很好的锻炼,不断的创新、不断的思考
3、培育什么?
(1)分解思维
分解思考,就是将复杂的大问题分解成小问题来解决的思路。解决小项目,解决小问题,解决大项目,解决复杂问题,使整体变得简单易懂。像做汉堡一样,分为最上面的面包、生菜、奶酪、火腿、烤肉和最下面的面包
(2)框架思维
分解问题后,下一步就是识别,针对小问题单独思考,寻找解决方案
需要将步骤1中分解的问题收集起来制作框架,并在其中加入一些内容。将所有任务按时间顺序排列,深入挖掘每项任务的行动细则,就能避免遗漏和混乱,有效地解决问题。,日常生活中使用时间的方法。就是框架
(3)抽象思维
抽象化,就是关注关键信息,锁定重点,省略不必要的部分。掌握抽象化的能力,就可以将一个解决方案应用于其他领域,从而构建解决方案的全貌
我们知道贝壳,也许不是所有的贝壳都能叫名字,但是它们可以统称为贝壳,如果你知道如何烹饪花甲,你也可以烹饪其他的贝壳
(4)计算思维
与逻辑思维和设计思维一样,计算思维也是一种思维方式。那么什么是计算思维呢?
今天有客人来的话,我会根据那个客人的喜好考虑料理。那么应该买什么材料呢?材料怎么办?这些都是需要解决的问题,计算思维是解决方案设计的核心
(5)培养耐心和细心
找bug是一项需要耐心和谨慎的工作。既然儿童编程教育的理念是这样的,那么学习过程就应该围绕它展开,儿童编程教育不应该成为知识灌输式的科目
更新日志
v2.3.8
修复了一些已知问题